2014年高中部工作计划
作者：admin 发表日期：2017-10-21
一、指导思想
认真学习和贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，根据学校和上级教育行政部门的工作要求，紧密围绕部门对学校签订的年度责任目标，按照“抓稳定，优化环境；抓作风，强化队伍；抓质量，树立品牌；抓改革，创新管理；抓考核，落实责任；抓保障，改善条件”的工作思路，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，提高教育教学质量，在各级领导的鼓励和支持下努力下把先锋高中做大做强。
二、工作目标
1、聚全校之力，进一步提高教育教学质量。确保高二年级参加全省学业水平考试九科合格率为90%以上；确保高三年级高考二本上线人数（含对口升学）目标任务40人以上，居醴陵市普通高中第四位。
2、应时代之需，进一步提升师资队伍素质。因材施教，对口升学新模式稳步推进，特长生教育有新发展；教育科研成效更为显著，教学质量进一步提高。
3、积极控制学生流失，留生保额卓有成效；完成部门招生任务达100%。增收节支，全力实现学校制定的经济目标。
4、校园文化建设、精神文明建设，“三风”建设取得新成绩。稳定和谐平安，无安全事故和重大违法现象发生。创建醴陵市、株洲市民办教育先进单位。
三、工作要点
1、着力加强两支队伍建设工作。⑴加强管理干部队伍建设。加强包括班主任、备课组、教研组、年级组及科室队伍的建设，积极培养和选拔中青年优秀教师担任教学管理工作。努力把干部队伍建成学习型、创新型、实干型干部队伍，充分发挥干部的“火车头”作用。坚持管理干部值班制度、例会制度、群众评议干部制度和上级考核下级制度，坚持中层干部分管年级制度。⑵加强教师队伍建设。继续培养和引进对口专业教师，继续大力推进师德师风建设，加强教育科研和教师培训工作，搭建教师相互学习的平台，更新教师的教育教学观念。
2、进一步加强学生德育工作。⑴开展全员德育工作。⑵继续加强以班主任为主体的德育工作队伍建设。⑶进一步搞好校园文化建设。⑷建立学校、家庭、社区相互沟通的立体式德育工作机制。⑸加强学生的学习目的教育，落实学习惯养成教育和学习方法指导。
3、继续打造有效课堂。认真总结和运用近几年来有效课堂成功的经验，让学生成为课堂的主体，改变学生学习方式，使学生渴望学、主动学、快乐学，以大幅度提高教学质量。突出做好“学考”和“高考”备考工作。认真落实《备战高考实施方案》，搞好目标生培养辅导，认真落实《备战学考实施方案》，面向全体抓学考，面向目标抓高考。进一步抓好音乐、体育、美术特长生的选拔培养工作，进一步抓好“对口升学”工作。继续深入实践探索“普职融通”办学模式。
4、努力做好留生招生工作。进一步落实高中部《保额留生实施方案》，把留生看作是间接招生。关爱学生，以师生情感留生、以教学质量留生、以服务质量留生。把留生工作成绩与教职工业绩考核挂钩。做好招生工作，争取2014年的招生工作比2013年做得更好，学生流失率逐步降低。
5、继续完善考核机制，创新激励机制。修订和完善《教职工岗位工作月考核细则》。完善系列激励机制：针对新课改和有效课堂、针对“两考”、针对留生和招生、针对教学质量、针对教育科研、针对爱岗敬业的优秀个人等。上述重点工作考核结果与职工绩效奖挂钩、与年终奖挂钩、与招生留生专项奖挂钩，与教师、干部的聘用、考核、晋升、评先评优挂钩。
四、工作措施
1、加强师德师风建设。认真组织干部职工学习党的方针政策，进一步转变教育观念，稳中求进，牢牢把握校内校外大局，在学校事业发展的各方面统一思想达成共识。充分调动教职工的工作积极性，进一步加强行风、作风建设，把师德师风建设摆在首位。充分发挥党支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用，充分发挥干部的带头作用和示范作用。
2、加强管理考核工作。坚持对教职工岗位工作的月考核制度，修订完善职工绩效考核细则。把招生和保额留生任务以目标责任制形式落实到每个职工，奖惩到人。将师德师风建设列为教师干部聘用、考核、晋升、评先评优重要内容，严格实行师德师风“一票否决制”。实行上课时间外的三个半天坐班制，坐班情况考核结果纳入教师出勤考核。加强对科室的管理，科室工作接受全体教职工的评价；加强对坐班人员的管理与考核，坐班人员接受服务对象（主要是教职工）的评价。
3、扎实开展团队竞赛活动。竞赛的团队有三个科室、三个年级。评选出“优秀年级组”、“先进科室”，竞赛结果与团队成员的待遇挂钩（科室成员指坐班人员）。
4、规范办学，特色办学。落实《先锋高中特长生培养实施方案》，加大对特长生培养力度，先做大后做强。继续实践“1 2”对口升学“普职融通”办学模式，逐步为先锋学子摸索出一条升学捷径。
5、实施校际联考计划，按过硬的教学质量奖励兑现给教师，促进教学质量提高。确保教学时间，确保教学秩序，确保课堂效率。夯实基础，将抓高考的任务提前分解到高一、二年级。学校工作重心下移，搞好班风学风建设。
6、树先进，学先进，在全校范围内树典型，传递正能量。根据全面考核，评选系列优秀个人：师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀教研组长、优秀备课组长、优秀教辅人员、学习标兵（学生）。
7、发挥教学科研引领作用。全面调研，科学规划，每个年级，每个学科，每个专业就提高教学质量有相应的策略、措施，不断加以督查，总结提高。教育科研成果的数量和层次不断攀升。
8、增收节支，实现学校经济指标。切实搞好招生留生工作。进一步加强对师生节约意识的教育，勤俭办学，杜绝浪费。实行全员满负荷工作。
9、进一步争取教育行政部门和各级领导对我校的重视，借势借力；进一步发挥自身的主观能动性；进一步锐意进取，改革创新，靠竞争力取胜。
2014年2月
