暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，不用进则退，我们拥有的知识越来越少；即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展，也会变成狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习提升自己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。

　　我参加的湖南省中职教师培训是由长沙航空职业技术学院承办的，院方很重视，课程结构安排得也很合理。经过这40天的学习，学员们开阔思路，感觉受益良多。现将其中一些觉得有必要的感想汇成文字，以作汇报交流。

一、知识得到拓展，树立终身学习观念

　　此次培训的课程是数控机床，课程设置更加注重理论与实践的联系。比如：数控车床的培训是由培训老师直接从湖南省晓光模具制造厂拿来图纸，然后讲解零件结构、工艺过程及其生产过程，紧接着进行零件编程的讲解，在这个过程中再对数控车床编程的知识进行穿插介绍，介绍在这个零件加工时所需要的G指令的作用，这样一来就感觉特别容易接受也容易理解。接下来就是掌握了程序对其进行仿真加工，在特定的仿真模拟器上面对零件的程序进行输入，看刀路、观工艺及检查测量零件加工后的尺寸是否达到要求，最后在确保自己程序无误的情况下到车间进行实际操作。在我们操作之间培训师会先加工一遍让我们观察，紧接着在对我们进行数控车床的操作面板进行讲解，只要是针对各个主要功能键的作用，初步熟悉面板。整个过程培训师提到最多的还是安全不仅仅是人身安全还有机床的保养与保护。

　　通过这样的课，我反思自己之前的教学形式，割舍了理论与实践的联系。其实学生也有这样的疑问，学数控技术为什么要天天在教室看着老师听课，感觉吸收的知识微乎甚微。所以今后教学过程更加注重二者联系，多带学生去车间实地讲解，在保证安全的情况下，让学生自己多动手，只有这样这样他们才能根据自己的实际情况发现自己的不足，并想老师提出问题、解决问题，如此一来学生学习的兴趣也势必会大大提高。

　　由此可见，作为教师不能仅仅以自己为中心，而是要以学生为主体。

二、同行交流，解困答疑。

　　此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位不久，在教学水平和学生管理尚有不足之处,借此机会,交流经验,取长补短,取他山之石以攻玉。作为年轻教师对学校的发展，职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。

　　在整个培训期间校方还多次请工厂的师傅到课堂，介绍目前工厂的实际生产情况以及需要的人才与专业，还有就是应届生在参加工作时遇到的比较多的问题，给了我们这些在校老师一些在教学过程中应该需要避免和注意的专业技能。比如有部分毕业生到了工厂还是摆脱不了对老师的依赖，加工的零件品种过于单一等，这些问题我突然意识到从现在开始就必须要更正和强化这方面的能力。

三、工厂参加  实地考察

　　最后的一周是企业参观，我们参观了提供给我们整个培训过程图纸的湖南晓光模具制造厂，在参观过程中，我见到了以前没有见过的甚至只在书本上提到的机械设备，使我大开眼界。当我亲眼看到工人们的工作环境时，才能体会到他们工作的艰辛和劳累。他们每天在隆隆的机器声中忙碌的工作，这时我才对自己的工作感到特别的满足。每次参观完之后，我们都和厂领导及师傅进行座谈，我们了解到工厂用人的基本要求，除了要有一技之长之外，更重要的是要有良好的品德，先学会做人，在学做事，这是厂领导提到的最关键的问题，给我们指出了今后育人的目标和方向。

　　所以目前我们一定要立足教师的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一位学生，集微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展出一份力。

　　能够参加这次培训，对我来说感到十分荣幸，不但能学到最新的职业教育理论，还能让我重返校园，重回课堂，重新做一名名副其实的学生，重新学习新的专业理论知识，专业技能的机会 。在今后的教学中我会多站在学生的角度去考虑问题，了解学生的学习情况，了解他们的想法。总之，这40多天的学习生活我没有虚度，我过得很充实。